课程体系

结合社会和企业的实际需要设置课程体系,加强基础课程和专业课程,满足“过程”、“装备”与“控制”一体化的教学要求。开设侧重工程技术培养训练的课程,将培养工程素质和创新能力贯穿于课堂教学、实践环节和课外活动的各个方面。根据学校的学科专业优势与特色拟建立基础知识、专业知识、专业技术与专业技能三个层次的课程体系,彰显基础科学、工程科学和工程实践之间的相互联系和相互促进。特别是通过一年左右时间的企业实践,提高学生工程意识,增强学生工程实践能力、工程设计能力和工程创新能力。在突出工程科学及工程应用的同时,要加强安全、环保和质量与服务意识方面的培养,使本专业毕业生具有高度的社会责任感,较强的节约能源、资源和保护环境意识。

 

 

 

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